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• IL SISTEMA POINT OF CARE TESTING (POCT) NELLA DIAGNOSTICA DI LABORATORIO

  In quest’ottica, le attività decentrate devono essere, sia da un punto di vista funzionale che organizzativo, integrate con quelle del laboratorio clinico di riferimento aziendale e pertanto rientrano fra i compiti e le responsabilità del direttore del laboratorio stesso. Tale sistema permetterà inoltre la gestione a distanza di altre attività legate al miglioramento della qualità diagnostica e gestionale tra cui la formazione continua e i programmi di qualità di controllo sul lavoro svolto, consentendo l'interazione diretta tra gruppi remoti. Reti Assistenziali per i Percorsi diagnostico - terapeutici Il potenziamento delle Reti Assistenziali è una rivoluzione culturale e organizzativa che deve coinvolgere e riguardare tutte le componenti del Sistema, tale da garantire un'equa assistenza su tutto il Territorio Regionale. Nella logica dei criteri che stanno alla base della realizzazione delle Reti Assistenziali, gli operatori devono essere in continuo collegamento per scambiare conoscenze e informazioni per meglio guidare il paziente nei vari percorsi diagnostici assistenziali ottimizzando le prestazioni e il corretto utilizzo dei servizi disponibili. La costruzione delle reti e la corretta modalità di presa in carico del cittadino e l'individuazione del percorso assistenziale da realizzare nell'ambito del Sistema Reticolare "Reti di Assistenza per Specialità" allo scopo di garantire la continuità assistenziale integrata Territorio - Ospedale - Territorio. Il corso si articola in 6 moduli di due giorni ciascuno, per un totale di 60 ore. Ciascun modulo prevede una parte teorica e una pratica che verrà effettuata nei vari laboratori di lavoro afferenti l’Istituto di Anatomia e Istologia Patologica dell’UCSC. Sono previsti 2 posti riservati al personale interno dell’Istituto di Anatomia e Istologia Patologica nonché del Servizio di Anatomia Patologica Macroscopica e del Servizio di Istopatologia e Citodiagnosi (Policlinico “A. Gemelli”) a condizioni economiche agevolate, purché in possesso dei requisiti richiesti.

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• PSICOLOGIA DI BASE PER IL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE

  Lo Psicologo di base, per riprendere una precisazione del prof. Luigi Solano, è un professionista che lavora sedendo alla stessa scrivania del medico di Medicina Generale, in un rapporto di continua reciproca integrazione e collaborazione. Il corso parte dal presupposto che la costruzione di équipes ben integrate, e quindi realmente adeguate ad affrontare le problematiche psicologiche dei malati e dei loro familiari, possa avvenire solo se si offre un ambiente formativo multidisciplinare fin dai primi anni di training professionale. Per questo viene costruito un setting in cui gli psicologi si trovano nella stessa aula di altre figure professionali (psico-oncologi e psicoterapeuti) in formazione nei corsi di Psico-Oncologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore e nel corso di specializzazione della Scuola Internazionale di Psicoterapia nel Setting Istituzionale (S.I.P.S.I.). Il corso si svolge nell’arco di un anno accademico per un totale di 60 ore di cui 20 ore di attività cliniche e 40 ore di elaborazione dell’attività clinica in due diversi settings gruppali. Delle 20 ore di tirocinio 10 ore si svolgono presso studi di medici di medicina generale del SSN (concordati con il direttore del corso) presso cui sarà presente come tutor uno psicologo psicoterapeuta della S.I.P.S.I., e 10 ore presso l’area della Psico-Oncologia del Servizio di consultazione psichiatrica del Policlinico universitario “Agostino Gemelli”. e Co-Direttore della Scuola Internazionale di Psicoterapia nel Setting Istituzionale – S.I.P.S.I.). Tutor del corso è la Dr.ssa Alice Fioretti (psicologa, psicoterapeuta, S.I.P.S.I.). Saranno ammessi a partecipare da un minimo di 15 a un massimo di 30 candidati in possesso dei requisiti previsti. In tema di esoneri ECM si rinvia alla Determina della CNFC del 17 luglio 2013 avente per oggetto: Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione, che potrà essere consultata presso il sito dell’AGENAS.

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• L'APPROCCIO MULTIDISCIPLINARE ALLA MATERNITA' E ALLA PSICOPATOLOGIA PERINATALE

  Verrà presentato il modello di approccio al percorso nascita del Policlinico “A. Gemelli” di Roma: l’intervento nelle diverse aree dell’ostetricia, della neonatologia e della pediatria. Nel Corso tra i Docenti interverranno: Andrea Cambieri, Direttore Sanitario, Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” Giovanni Scambia, Professore Ordinario e Direttore Polo Scienza della Donna e del Bambino, Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” Antonio Lanzone, Professore Ordinario, Responsabile U.O.C. Psichiatria Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” Antonio G. Spagnolo, Professore Ordinario di Bioetica, Università Cattolica del Sacro Cuore Giovanni Vento, Professore Aggregato di Neonatologia, Responsabile Neonatologia Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” Valentini Piero, Professore Associato di Pediatria, Responsabile U.O.C. di Psichiatria Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” (Area Depressione Post-Partum) Marco di Nicola, Psichiatra della U.O.C. Brigida Carducci, Ginecologa, Responsabile Corsi di accompagnamento alla nascita, Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” Oltre ad altri Ginecologi, Pediatri, Neonatologi, Psichiatri, Psicoanalisti e Psicoterapeuti competenti in psicopatologia perinatale. E’ ammessa la partecipazione di un numero massimo di 5 uditori per i quali la quota di iscrizione è ridotta del 50% e ai quali verrà rilasciato un certificato di partecipazione. Le tasse accademiche dovute per l’intero corso, a titolo di rimborso delle spese del materiale didattico e di organizzazione, ammontano a 500,00 A conclusione del corso, a coloro che avranno superato la verifica finale per la valutazione del livello formativo e di apprendimento raggiunto, ai sensi dell’art.

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• FOTOGRAFIA SCIENTIFICA E DISEGNO ANATOMICO

  Nel progetto in esame si intende realizzare una serie di immagini d’archivio ad alta definizione, a disposizione degli studenti, docenti e medici per scopi di ricerca e/o di studio. Grazie alla disponibilità di un archivio consultabile gli studenti avranno modo di approfondire i propri studi grazie al supporto visivo di immagini caratterizzate dall’alta definizione e dalla standardizzazione degli organi. Il corso si articola in 6 moduli di due giorni ciascuno, per un totale di 60 ore. Ciascun modulo prevede una parte teorica e una pratica che verrà effettuata nei vari laboratori di lavoro afferenti l’Istituto di Anatomia e Istologia Patologica dell’UCSC. Vanno documentate le caratteristiche del sistema nervoso centrale, quelle delle ossa della scatola cranica (anche dopo asportazione della dura madre meningea) e le caratteristiche della colonna vertebrale e delle coste visibili dopo l’eviscerazione del cadavere. I programmi di acquisizione fotografica sono molteplici; considerati i fini della fotografia condotta durante l’esame autoptico, vanno tuttavia utilizzati quelli che registrano nei singoli file almeno la data e l’ora dello scatto fotografico, come l’esecuzione di eventuali rimaneggiamenti dell’immagine. Introduzione all’anatomia • Principi di osteologia (regole e dinamiche generali per la strutturazione della figura osteologica) • Osteologia (scheletro assile e appendicolare indagato in ogni suo elemento) • Articolazioni e linee dinamiche • Morfologia esterna (evidenze ossee nella morfologia esterna, punti di repere) Docenti • Egidio Stigliano - U.O.C. In tema di esoneri ECM si rinvia alla Determina della CNFC del 17 luglio 2013 avente per oggetto: Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione, che potrà essere consultata presso il sito dell’AGENAS.

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• SCIENZE DELLA ALIMENTAZIONE E DELLA SICUREZZA DEGLI ALIMENTI

  A completamento delle basi scientifiche, il corso integrerà comunicazione, gestione del rischio e comportamento/psicologia del consumatore, come pure la conoscenza del sistema internazionale, delle istituzioni e degli aspetti economici che regolano il settore agroalimentare. Il corso sarà articolato in un modulo comune (svolto presso la sede di Roma) ed un modulo specifico per ciascuno dei tre indirizzi (preferenzialmente svolti presso le sedi indicate). Modulo comune ai tre percorsi Modulo specifico per i tre indirizzi Ogni modulo sarà articolato in lezioni frontali (6 ore a settimana), didattica integrativa, case studies, visite e stage presso aziende selezionate e presso il Ministero della Salute attraverso le sedi locali degli Istituti Zooprofilattici. Complessivamente saranno erogate 60 ore di didattica frontale e 15 ore di visite e stage presso qualificate aziende del settore Le attività didattiche si svolgeranno tra i mesi di Aprile e Luglio 2018 mediante lo svolgimento di incontri settimanali in prossimità dei fine settimana per favorire la presenza di discenti lavoratori. Piano degli Studi I temi trattati saranno: • Basi della biochimica della alimentazione ed esigenze alimentari • Il microbiota intestinale • L’analisi del rischio alimentare, il modello EU e le normative di riferimento • Cenni sui pericoli e sui rischi nelle filiere alimentari • La valutazione, gestione e comunicazione del rischio. E’ prevista la presenza di un numero massimo di 5 uditori per i quali la quota di iscrizione è ridotta del 50% e ai quali verrà rilasciato un certificato di partecipazione. Il corso assegna n. 10 CFU (crediti formativi universitari) In tema di esoneri ECM si rinvia alla Determina della CNFC del 17 luglio 2013 avente per oggetto: Esoneri, Esenzioni, Tutoraggio Individuale, Formazione all’estero, Autoapprendimento, Modalità di registrazione e Certificazione, che potrà essere consultata presso il sito dell’AGENAS.

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• FITOTERAPIA DEGLI OLI ESSENZIALI

  Parallelamente, la ricerca scientifica sulle potenzialità degli oli essenziali in medicina umana ha avuto, nell’ultimo decennio, un importante sviluppo, raccogliendo prove di efficacia dei trattamenti complementari a base di oli essenziali in diverse patologie (es. dermatologiche, uro-ginecologiche, gastro-intestinali, respiratorie, neurologiche) e specialmente nel trattamento di patologie infettive. Il programma prevede lezioni sugli oli essenziali atte ad impartire le nozioni generali legislative, di botanica e di chimica, per poi proseguire con la formazione dei discenti per quanto concerne l’efficacia clinica degli oli essenziali nel contesto della medicina umana, paragonando l’approccio della scuola italiana a quella francese. La possibilità di strutturare questa sessione nasce dalla già consolidata collaborazione scientifica che ha permesso alle due Università di depositare due brevetti di presidi medici a base di oli essenziali. Inoltre, attraverso l’esame di alcuni casi clinici, il discente sarà introdotto alle linee di pensiero della scuola italiana e francese in modo da acquisire le principali differenze tra le due scuole e essere capace di programmare una formulazione a base di oli essenziali. Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agro-Alimentari, Università degli Studi di Bologna, Alma Mater Studiorum, Bologna. Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agro-Alimentari, Università degli Studi di Bologna, Alma Mater Studiorum, Bologna Maurizio Sanguinetti. Nel caso il numero di domande fosse superiore al numero di posti disponibili sarà effettuata una selezione in base all’ordine di arrivo della candidatura e al CV. La frequenza del corso è obbligatoria (almeno all’80% delle lezioni).

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